yugo-sensei

スキーって、結局おうちでスキーに連れて行ってもらえるかどうかで決まってくるからな…。 学校のスキーだけで上達させるのは難しいよね。 こんな人のための記事です。 スキーは、雪が降る地域だけの「特色を生かした学習」で...

６年生では、サッカーに続くゴール型の第２弾！サッカーで、ボールをもっていない時の動きを学習したから、それを生かしていきたいな。 球技って、苦手な子にとってはどう動いたらいいか分からない…。動き方を学習したとしても、常に攻守が目...

跳び箱運動か…。運動が苦手な子のモチベーションが下がってしまうんだよなぁ…。もっとみんなが楽しめる授業にならないかなぁ…。 器械運動全般に言えるけど、跳び箱運動ってなんかひたすら自分で練習するのみ…。なかなか一気にできるように...

マット運動かぁ…。鉄棒もそうだけど、どうしても器械運動って「できる」「できない」がはっきりしていて、苦手な子のモチベーションが下がってしまうんだよなぁ…。 個人種目だから、どうしても学びがバラバラになってしまいがち…。もっと、...

前の単元では、球技でわいわい楽しめたなぁ。でも、次は陸上運動。体育が苦手な子のモチベーションが下がるんだよなぁ…。 ハードル走って、結局ハードルを出して走らせるだけ…。子どもたちも、１時間やっていると飽きてしまうし…。どう教え...

ついに好きな子が多い球技系！だけど、結局ゲームばかりで、「活動あって学びなし」の状態になってしまうんだよなぁ…。 一見、すごく盛り上がっているようだけど、よく見ると一部の得意な子だけが活躍して、ただ立っているだけの子が…。みん...

「走り高跳び」って、高跳び用の支柱とバーが学校に１セットか２セットしかなくて、なんだか待ち時間が多くなってしまうんだよな…。 なんだか脚力がある子、身長が高い子はどんどん跳べるし、そうでない子は跳べないまま…。高く跳べる子だけ...

鉄棒かぁ…。「できる」「できない」がはっきりしていて、できない子がなかなか動いてくれないんだよなぁ…。 鉄棒で１時間は厳しいなぁ…。よく、鉄棒と何かを組み合わせて１時間もたせるようにしているんだけど…。なんかクラスとしてバラバ...

ソフトバレーボールかぁ。みんな楽しんでやるんだけど、ただそれだけ。遊んでおしまいになってしまうんだよなぁ…。 ボール運動系って全部同じ。楽しいけれども、ただ試合をやっておしまい…になってしまいがち。本当は、もうちょっとちゃんと...

４／１０時間目で、南中ソーランの８割くらいが踊れるようになりました！あとは、間奏と最後の部分を確認すれば、一通りの踊りが完成！ 完成に向けて、子どもたちのモチベーションも上がってきました！このモチベーションを維持しつつ...